Maragogi
Conhecendo a vida marinha: Maragogi!
sexta-feira, 30 de setembro de 2011
terça-feira, 13 de setembro de 2011
Trabalhando drogas no ensino fundamental!
Viciados em drogas
A droga dessa droga
Me deixou assim abandonado
Eu tinha tudo e hoje sou um coitado
Pobre e aleijado
Uma esmola é o que eu preciso
Para comprar essa droga e matar o meu vício
A minha vida acabou
O meu mundo desabou
No dia que eu provei
A vida estraguei
O sabor não me contentou,
o cheiro era ruim
A droga me transformou,
e me deixou assim
Uma esmola é o que eu peço
Eu sei que não mereço
Minha família me deu educação
Eu não usei, joguei fora,
hoje só me resta a aflição
Comendo pouco
Estou no fundo do poço
Eu quero um prato de comida
Eu quero outra vida.
de Nayane Teixeira Rodrigues
Candiba - BA - por correio eletrônico
A droga dessa droga
Me deixou assim abandonado
Eu tinha tudo e hoje sou um coitado
Pobre e aleijado
Uma esmola é o que eu preciso
Para comprar essa droga e matar o meu vício
A minha vida acabou
O meu mundo desabou
No dia que eu provei
A vida estraguei
O sabor não me contentou,
o cheiro era ruim
A droga me transformou,
e me deixou assim
Uma esmola é o que eu peço
Eu sei que não mereço
Minha família me deu educação
Eu não usei, joguei fora,
hoje só me resta a aflição
Comendo pouco
Estou no fundo do poço
Eu quero um prato de comida
Eu quero outra vida.
de Nayane Teixeira Rodrigues
Candiba - BA - por correio eletrônico
Dica de leitura :Ciências hoje
A coluna CAÇADORES DE FÓSSEIS (http://cienciahoje.uol.com.br/colunas/cacadores-de-fosseis/a-gravidez-de-um-gigante) já está no ar discutindo a descoberta de um embrião dentro de um réptil marinho.
Nas paleocurtas são apresentadas informações sobre fósseis de uma pequena bacia no interior do nordeste, um estudo sobre Tapejara - um réptil voador do Brasil, o emprego de tomografia em fósseis de braquiópodos, uma nova planta do Jurássico da Argentina, e é noticiada a inauguração de uma exposição em São Paulo.
Nas paleocurtas são apresentadas informações sobre fósseis de uma pequena bacia no interior do nordeste, um estudo sobre Tapejara - um réptil voador do Brasil, o emprego de tomografia em fósseis de braquiópodos, uma nova planta do Jurássico da Argentina, e é noticiada a inauguração de uma exposição em São Paulo.
Frases para os cartazes de câncer de mama.
"Você pode salvar uma vida muito importante ...a sua!"
"Só depende de você...coloca a tua mão para trabalhar."
"Câncer de mama eu sei o que é isso... e você¿"
"Mulher que se toca...se cuida!"
"Preserve seu corpo e a sua vida! Faça o exame da mama!"
"Prevenção...o melhor caminho!"
"Só depende de você...coloca a tua mão para trabalhar."
"Câncer de mama eu sei o que é isso... e você¿"
"Mulher que se toca...se cuida!"
"Preserve seu corpo e a sua vida! Faça o exame da mama!"
"Prevenção...o melhor caminho!"
quarta-feira, 20 de abril de 2011
Atividade Avaliativa de Ciências-Sistema solar
Escola:
Nome:
Série e turma:
Atividade Avaliativa de Ciências
1- Quantos e quais são os planetas do Sistema Solar?
2- Qual o nome do astro que não é mais considerado um planeta?
3- Qual a estrela do sistema solar possui luz própria?
4-Coloque “F” se for Falso e “V” se for verdadeiro.
( ) A lua é o satélite natural da terra
( ) Órbita é o caminho que o planeta percorre ao redor do Sol
( ) Vênus é o quarto planeta dos Sistema Solar
( ) A terra é o terceiro planeta do Sistema Solar
5-. Relacione as colunas:
( ) É o movimento que a Terra
realiza ao redor do Sol.
( ) O tempo aproximado de uma (MR) Movimento de Rotação
volta completa é de 24 horas.
( ) O tempo aproximado de uma (MT) Movimento de Translação
volta completa é de 365 dias e 6 horas.
( ) É o movimento que a Terra realiza
em torno de si mesma.
Boa Sorte!
Nome:
Série e turma:
Atividade Avaliativa de Ciências
1- Quantos e quais são os planetas do Sistema Solar?
2- Qual o nome do astro que não é mais considerado um planeta?
3- Qual a estrela do sistema solar possui luz própria?
4-Coloque “F” se for Falso e “V” se for verdadeiro.
( ) A lua é o satélite natural da terra
( ) Órbita é o caminho que o planeta percorre ao redor do Sol
( ) Vênus é o quarto planeta dos Sistema Solar
( ) A terra é o terceiro planeta do Sistema Solar
5-. Relacione as colunas:
( ) É o movimento que a Terra
realiza ao redor do Sol.
( ) O tempo aproximado de uma (MR) Movimento de Rotação
volta completa é de 24 horas.
( ) O tempo aproximado de uma (MT) Movimento de Translação
volta completa é de 365 dias e 6 horas.
( ) É o movimento que a Terra realiza
em torno de si mesma.
Boa Sorte!
Atividade-Sistema digestivo
Atividade de ciências
1-Quais as funções do sistema digestivo?
2-Explique do que consiste os movimentos peristálticos?
3-Que órgãos constitui o tubo digestivo?
4-Quais os órgãos anexos do tubo digestivo?
5-Qual o papel da saliva na digestão?
6-Desenhe uma língua , delimitando e indicando com os respectivos nomes suas áreas gustativas?
7-Quantos dentes tem uma pessoa adulta?Como eles estão subdivididos?
8-Com quais órgãos o estômago se comunica?
9-Como age o suco gástrico age sobre o bolo alimentar?
10-Como chama-se o bolo alimentar quando chega ao estomago?
11-Cite pelo menos três funções do fígado e duas doenças que acometem o fígado?
1-Quais as funções do sistema digestivo?
2-Explique do que consiste os movimentos peristálticos?
3-Que órgãos constitui o tubo digestivo?
4-Quais os órgãos anexos do tubo digestivo?
5-Qual o papel da saliva na digestão?
6-Desenhe uma língua , delimitando e indicando com os respectivos nomes suas áreas gustativas?
7-Quantos dentes tem uma pessoa adulta?Como eles estão subdivididos?
8-Com quais órgãos o estômago se comunica?
9-Como age o suco gástrico age sobre o bolo alimentar?
10-Como chama-se o bolo alimentar quando chega ao estomago?
11-Cite pelo menos três funções do fígado e duas doenças que acometem o fígado?
Estudo dirido sobre;Universo,Estados físicos e Misturas.
Escola:
Nome:
Série:
Estudo dirigido
1- Explique as teorias existentes sobre o universo e seus respectivos criadores.
2-Qual foi à contribuição de Isaac Newton para a ciência.
3-Explique o que um ano bisexto.
4-O que é uma teoria cientifica?
5- Desenhe os estados: sólido, liquido e gasoso,apresentando como suas moléculas se comportam.
6-Explique a fórmula da água.
7-O que é uma mistura homogênea?Cite exemplos.
8-O que é uma mistura heterogênea? Cite exemplos.
9-Como podemos separar a parte liquida da sólida de uma mistura sanguínea?
10-Qual a teoria aceita atualmente sobre o universo?
Nome:
Série:
Estudo dirigido
1- Explique as teorias existentes sobre o universo e seus respectivos criadores.
2-Qual foi à contribuição de Isaac Newton para a ciência.
3-Explique o que um ano bisexto.
4-O que é uma teoria cientifica?
5- Desenhe os estados: sólido, liquido e gasoso,apresentando como suas moléculas se comportam.
6-Explique a fórmula da água.
7-O que é uma mistura homogênea?Cite exemplos.
8-O que é uma mistura heterogênea? Cite exemplos.
9-Como podemos separar a parte liquida da sólida de uma mistura sanguínea?
10-Qual a teoria aceita atualmente sobre o universo?
terça-feira, 19 de abril de 2011
Lembrancinha Páscoa
Olha só essa ideia fácil de fazer e muito fofa !Dentro coloquei uns ovinhos!!!Criação minha.
Dia do Índio(19 de abril)
Hoje nossa tarde foi muito legal com as brincadeiras e apresentação desses que marcaram e até hoje fazem parte de nossa história..Parabéns a todos os indigenas!!
Eu que fiz....(foto acima)
segunda-feira, 18 de abril de 2011
domingo, 17 de abril de 2011
Além da Lousa!: Atividade sobre aborto
Além da Lousa!: Atividade sobre aborto: "Questionário 1_O que é aborto? 2-Qual a diferença entre aborto provocado e aborto espontâneo? 3- Cite algumas situações que provocam o ab..."
Atividade sobre aborto
Questionário
1_O que é aborto?
2-Qual a diferença entre aborto provocado e aborto espontâneo?
3- Cite algumas situações que provocam o aborto espontâneo?
4- Qual situação de aborto é considerada perigosa? E porque?
5- Atualmente no Brasil o aborto é considerado crime,exceto em duas situações.Marque a alternativa que mostra uma situação onde o aborto é considerado legal:
a) O aborto espontâneo e desejado
b) Em caso de estupro e de risco de vida materna
c) Uma gravidez não esperada
d) Quando não se tem condições de criar
e) N.D.A
6-Não se constitui crime o aborto praticado quando :
I- Não a outro meio de salvar a vida ou preservar a saúde da gestante
II- A gravidez resulta de violação da liberdade sexual ou do emprego não consentido de técnica de reprodução assistida;
III- A fundada probabilidade atestada por dois outros médicos de um nascituros apresentar graves e reversíveis anomalias físicas ou mentais;
Marque a alternativa CORRETA.
a) I e II
b) II e III
c) I ,II e III
d) I e III
e) N.D.A
7- Em relação a curetagem como é feito seu procedimento?
a) É feita a dilatação do colo do útero com uma cureta
b) através de injeções
c) através de remédios
d) evitando as relações sexuais
e) N.D.A
8- O aborto por sucção pode ser feito até :
a) oitava semana de gestação
b) a nona semana de gestação
c) Décima segunda semana de gestação
d) décima quarta semana de gestação
e) décima quinta semana de gestação
1_O que é aborto?
2-Qual a diferença entre aborto provocado e aborto espontâneo?
3- Cite algumas situações que provocam o aborto espontâneo?
4- Qual situação de aborto é considerada perigosa? E porque?
5- Atualmente no Brasil o aborto é considerado crime,exceto em duas situações.Marque a alternativa que mostra uma situação onde o aborto é considerado legal:
a) O aborto espontâneo e desejado
b) Em caso de estupro e de risco de vida materna
c) Uma gravidez não esperada
d) Quando não se tem condições de criar
e) N.D.A
6-Não se constitui crime o aborto praticado quando :
I- Não a outro meio de salvar a vida ou preservar a saúde da gestante
II- A gravidez resulta de violação da liberdade sexual ou do emprego não consentido de técnica de reprodução assistida;
III- A fundada probabilidade atestada por dois outros médicos de um nascituros apresentar graves e reversíveis anomalias físicas ou mentais;
Marque a alternativa CORRETA.
a) I e II
b) II e III
c) I ,II e III
d) I e III
e) N.D.A
7- Em relação a curetagem como é feito seu procedimento?
a) É feita a dilatação do colo do útero com uma cureta
b) através de injeções
c) através de remédios
d) evitando as relações sexuais
e) N.D.A
8- O aborto por sucção pode ser feito até :
a) oitava semana de gestação
b) a nona semana de gestação
c) Décima segunda semana de gestação
d) décima quarta semana de gestação
e) décima quinta semana de gestação
quinta-feira, 24 de março de 2011
Atividade Sobre Modelos e teorias cientificas.
Atividade
1) Explique com suas palavras o que é modelo cientifico?
2) O que é Teoria cientifica? Cite um exemplo.
3) Qual a contribuição de Issac Newton para a ciência?
4) Como ficou conhecido o modelo Aristotélico?
5) O modelo de Aristóteles foi confirmado cientificamente e tem dado certo até os dias atuais?
6) Se considerarmos a afirmação “A retirada da terra do centro do universo” a qual modelo nos refere? Quem elaborou tal modelo?
7) Depois de tantas descobertas realizadas,qual até os dias atuais pode ser considerada?
8) Explique com calculo, como o mês de fevereiro em alguns anos apresenta 29 dias? Como é chamado este ano?
1) Explique com suas palavras o que é modelo cientifico?
2) O que é Teoria cientifica? Cite um exemplo.
3) Qual a contribuição de Issac Newton para a ciência?
4) Como ficou conhecido o modelo Aristotélico?
5) O modelo de Aristóteles foi confirmado cientificamente e tem dado certo até os dias atuais?
6) Se considerarmos a afirmação “A retirada da terra do centro do universo” a qual modelo nos refere? Quem elaborou tal modelo?
7) Depois de tantas descobertas realizadas,qual até os dias atuais pode ser considerada?
8) Explique com calculo, como o mês de fevereiro em alguns anos apresenta 29 dias? Como é chamado este ano?
Atividade sobre meio ambiente(poema)
Poema
Ouço o grito do mar, dizendo que as ondas vão avançar.
Quase não ouço o vento fraco e cansado, falando que a mata do sertão vai se queimar.
Ouço os sussurros do vento, trazendo cheiro de água fora do tempo.
Vejo o dia acordando mais cedo, e sol com seus reflexos ardentes, deixando as marcas na pele da gente.
Onde é que vamos parar?
A natureza estar a chorar, gritando bem alto, pra toda a gente acordar.
O velho Chico, quem diria?
Vamos homem! Não deixe a água secar!
Pois é dali que vem a alegria, que faz o homem se alimentar.
Gritem com forças!
Reajam! Não deixe o rio se acabar! Pois a natureza com certeza, ira em um dia cobrar.
O verde do mundo estar sumindo!
O azul das águas esta secando!
Dias terríveis virão, pois a natureza esta virando extinção, tudo por causa do homem ladrão, que rouba o que Deus nos deixou, transformando o futuro dos nossos descendentes em horror.
Quero o branco alvo das ondas, como o véu da noiva roçando nas areias do mar, o verde cristalino do mar, como esmeralda a brilhar, o azul intenso das águas, imitando o azul o céu.
Quero imaginar que as nascentes humildes, vão continuar crescendo e majestosamente derramando véus de cachoeiras e grandes rios a jorrar.
A natureza existe pra nos dar paz do nosso verdadeiro habitar.
Somos da natureza e sem ela, não somos, morremos!
Seremos extinção, e tudo se tornará em vão.
Somos herdeiros e mordomos.
Então vamos gritar:
A natureza precisa continuar, vamos cuidar, amar, preservar, e a vida assim, continuar a brotar. Autoria: Jô Benevides(http://www.cenedcursos.com.br)
Atividade
1)Do que o poema fala?
2)O que o autor quer dizer com “Onde é que vamos parar?”.
3)Quais ações o homem faz para que ocorra: “O verde do mundo estar sumindo!”?
4)O que você acha de sua cidade em relação a limpeza?
5) O que retiramos da natureza para nossa sobrevivência?
6) O que o autor quer dizer com “ Seremos extinção”?
Ouço o grito do mar, dizendo que as ondas vão avançar.
Quase não ouço o vento fraco e cansado, falando que a mata do sertão vai se queimar.
Ouço os sussurros do vento, trazendo cheiro de água fora do tempo.
Vejo o dia acordando mais cedo, e sol com seus reflexos ardentes, deixando as marcas na pele da gente.
Onde é que vamos parar?
A natureza estar a chorar, gritando bem alto, pra toda a gente acordar.
O velho Chico, quem diria?
Vamos homem! Não deixe a água secar!
Pois é dali que vem a alegria, que faz o homem se alimentar.
Gritem com forças!
Reajam! Não deixe o rio se acabar! Pois a natureza com certeza, ira em um dia cobrar.
O verde do mundo estar sumindo!
O azul das águas esta secando!
Dias terríveis virão, pois a natureza esta virando extinção, tudo por causa do homem ladrão, que rouba o que Deus nos deixou, transformando o futuro dos nossos descendentes em horror.
Quero o branco alvo das ondas, como o véu da noiva roçando nas areias do mar, o verde cristalino do mar, como esmeralda a brilhar, o azul intenso das águas, imitando o azul o céu.
Quero imaginar que as nascentes humildes, vão continuar crescendo e majestosamente derramando véus de cachoeiras e grandes rios a jorrar.
A natureza existe pra nos dar paz do nosso verdadeiro habitar.
Somos da natureza e sem ela, não somos, morremos!
Seremos extinção, e tudo se tornará em vão.
Somos herdeiros e mordomos.
Então vamos gritar:
A natureza precisa continuar, vamos cuidar, amar, preservar, e a vida assim, continuar a brotar. Autoria: Jô Benevides(http://www.cenedcursos.com.br)
Atividade
1)Do que o poema fala?
2)O que o autor quer dizer com “Onde é que vamos parar?”.
3)Quais ações o homem faz para que ocorra: “O verde do mundo estar sumindo!”?
4)O que você acha de sua cidade em relação a limpeza?
5) O que retiramos da natureza para nossa sobrevivência?
6) O que o autor quer dizer com “ Seremos extinção”?
terça-feira, 22 de março de 2011
Dia da água!Educação Infantil.
Dia 22 de Março é dia da água! Portanto muito bom conscientizar desde já os pequeninos ...
Para tanto fiz um colete de TNT azul e uma mensagem do dia da água com um chocolate no palito!
Dica de aula sobre: Sistema solar
Essa atividade é muito boa.
Materiais:
*Isopor;
*Envelopes coloridos;
*cola quente;
Passos:
Você deve elaborar perguntas sobre o conteúdo e coloca-las dentro dos envelopes com alguma premiação(bala,pirulito,etc).Enumerar os envelopes para posteriormente sortea-los.Assim, cada aluno chamado irá responderá a pergunta e receberá o prêmio.
sábado, 12 de março de 2011
Além da Lousa!: Vídeo:Alimentos orgânicos(http://www.youtube.com/w...
Além da Lousa!: Vídeo:Alimentos orgânicos(http://www.youtube.com/w...: "Este vídeo é muito importante para as aulas de ciências sobre uso de agrotóxicos,assunto complementar ao de tipos de solos.A turma adorou a..."
Musicas para trabalhar com Ensino fundamental!
Músicas para trabalhar temas em turmas de Ensino Fundamental 2.
Paralamas do sucesso:Tendo a lua.
Luis Gonzaga:Xote Ecológico.
Pedro Bial:filtro Solar.
Sistema Solar:Regis Revan.
Ultamen : Preseve.
Muito bom para se trabalhar com aulas mais dinâmicas e interativas.
Paralamas do sucesso:Tendo a lua.
Luis Gonzaga:Xote Ecológico.
Pedro Bial:filtro Solar.
Sistema Solar:Regis Revan.
Ultamen : Preseve.
Muito bom para se trabalhar com aulas mais dinâmicas e interativas.
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